Suvalkų valstybiniame archyve radau Vaiponios pagrindinės mokyklos 1951–1955 m. dokumentus, kuriuose yra auklėjamojo darbo planas, mokyklos vedėjo darbo planas ir jo pareigos, visos savaitės pamokų tvarkaraštis, kiekvieno ketvirčio mokinių lankomumo suvestinė, jų kėlimo į aukštesnę klasę mokslo metų pabaigoje suvestinė, vizitacijų protokolai.
Pirmoji lietuvių kalbos pamokų vizitacija šioje mokykloje vyko 1953 m. kovo 15 d. Ją atliko Suvalkų apskrities liaudies tarybos prezidiumo Švietimo skyriaus pagrindinių mokyklų, kuriose mokoma lietuvių kalbos, inspektoriaus pavaduotoja Stefanija Ševčyk (Stefania Szewczyk). Lietuvių kalbos mokė Vincas Puzauskas, o mokyklos vedėjas buvo Mikas Sidaris iš Krasnapolio kaimo. Vizitacijos protokole inspektorė apie lietuvių kalbos I ir II klasei vedamas pamokas parašė tokias pastabas:
• mokiniai perrašydami tekstą iš elementoriaus darė labai daug klaidų;
• dauguma mokinių neturėjo sąsiuvinių ir rašė ant kortelių;
• mokinių sąsiuvinius reikia tikrinti ir liepti ištaisyti klaidas;
• ateityje neuždavinėti perrašyti ilgų tekstų iš elementorių, o geriau ant lentos parašyti kelis sakinius perrašymui ir prižiūrėti, kad mokiniai gražiai ir aiškiai nurašytų.
• visai nebuvo mokoma gramatikos, kadangi mokytojas yra savamokslis ir jos nemoka.
• mokiniai turi keletą senų elementoriaus egzempliorių, iš kurių reikia naudoti tik išrinktus [atskirus] tekstus.
APS Suwałki, zespół 43, sygn. 2234, s. 100
Vaiponios pagrindinės mokyklos lietuvių dėstomąja kalba 1953 m. lapkričio 26 d. Švietimo ministerijos vizitatoriaus J. Gosievskio (J. Gosiewski) ir Balstogės vaivadijos liaudies tarybos prezidiumo Švietimo skyriaus vizitatoriaus T. Dziubinskio (T. Dziubiński) atliktos vizitacijos ataskaita
Vaiponios mokykla turi vieną mokymo salę išnuomotame name, kurioje mokosi 13 mokinių. Pati salė yra gana gera, šviesi, tik blogai sustatyti suolai. Nuo šių metų rugsėjo 1 d. mokykla perorganizuota iš lenkų dėstomosios kalbos į lietuvių. Dėl šios priežasties yra tam tikrų sunkumų vedant lietuvių kalbos pamokas I, II, III ir IV klasėje. Mokiniai reikiamai neįsisavino lietuviškų terminų ir dažnai naudojasi lenkiška terminologija, silpnai įsisavino išeitą mokymo programą. Mokymo turinyje nėra auklėjamųjų vertybių, netgi eilėraščiuose ir dainose.
Pamokas veda lietuvė Birutė Uzdilaitė, baigusi dvimetę siuvimo mokyklą. Ji taip pat dalyvavo paskutiniuose mokytojų, dirbančių mokyklose su lietuvių dėstomąja kalba, kursuose, vykusiuose atostogų metu. Dalyvauja tik ideologiniame mokyme. Jos vedamose pamokose yra didelių metodikos trūkumų, nenaudoja mokslo priemonių. Jai turėtų padėti Mokytojų tobulinimosi skyrius. Netikrina mokinių rašomųjų darbų. Nemoka sumobilizuoti tėvų bendradarbiauti su mokykla. Yra bejėgė sprendžiant mokymo lietuviškai sunkumus. Ne visada taisyklingai kalba lietuviškai[1].
Visi vaikai lanko mokyklą, turi lenkiškus ir lietuviškus vadovėlius. I klasės mokiniai naudojasi senais elementoriais, kurie yra netinkami, bet naujų nėra.
Trijų asmenų tėvų komitetas buvo išrinktas 1953 m. spalio 11 d., bet nerodo jokios veiklos. Jauna, nepatyrusi mokytoja nemoka bendradarbiauti su Tėvų komitetu.
Ataskaitą pasirašė Stefanija Ševčyk
Suvalkai, 1953 m. lapkričio 28 d.
APS Suwałki, zespół 43, sygn. 2285 s. 113
Kitą vizitaciją Vaiponios pagrindinėje mokykloje inspektorė S. Ševčyk atliko 1955 m. sausio 22 d. Ataskaitoje parašyta, kad vedėja Danutė Nevulytė-Dzemionienė, kilusi iš Kalinavo kaimo, buvo nekvalifikuota, bet kelianti kvalifikaciją; o lietuvių kalbos mokė Birutė Uzdilaitė. Tai buvo lietuviška mokykla. Vizitacijos tikslas: patikrinti mokymo rezultatus ir vedamą dokumentaciją. Vizitacijos veiksmai: pabūti keliose pamokose (hospitacja), patikrinti sąsiuvinius, duoti patarimų.
Inspektorė tikrino lietuvių kalbos pamokas I–II, III–IV klasėse ir biologijos pamoką III–IV klasėje. Mokytoja sistemingai nesiruošia pamokoms. Pamokos organizaciniu atžvilgiu buvo vedamos neblogai, bet žiūrint iš didaktinės-auklėjamosios pusės labai prastai. II klasėje 5 mokiniai iš 6 nemokėjo skaityti. Labai prastai vedami mokinių sąsiuviniai. Mokiniai negražiai rašo ir nesilaiko linijų. Mokinių sąsiuviniai nebuvo tikrinami.
Rekomenduojama:
1. Sistemingai ruoštis pamokoms;
2. Kontroliuoti mokinių sąsiuvinius, atkreipti dėmesį į rašyseną;
3. Detaliai surašyti mokymo medžiagą;
4. Užpildyti klasės žurnalus.
Šaltinis: APS Suwałki, zespół 43, sygn. 2285, s. 115
Kostas Leončikas, punskas.pl
K. Leončiko nuotr.
[1] Mane stebina tai, kad net iš Švietimo ministerijos atvažiavo tikrinti mokytojos darbo. Vizitacijoje tikriausiai dalyvavo ir S. Ševčyk, kuri ir parašė ataskaitą. Iš kur lenkai vizitatoriai galėjo žinoti, kad mokytoja ne visada kalba taisyklingai lietuviškai.
