Akademinė bendruomenė praėjusį trečiadienį prie LR Vyriausybės dalino diplomus už „ačių“ (akcijos metu rektorius veltui dalino Vilniaus universiteto aukštojo mokslo diplomus). Akcija pavadinta „Diplomas už Ačių“. Nosinė žodyje „Ačių“ pavartota tyčia, prisimenant buvusios švietimo ir mokslo ministrės Audronės Pitrėnienės rašybos klaidą.
Vilniaus universiteto bendruomenė reikalauja papildomų lėšų bei didesnių skatinamųjų stipendijų studentams. Mokslininkai, dėstytojai, studentai ir jų rėmėjai siekia parodyti, kad aukštasis mokslas nėra šios valdžios prioritetas. „Tiesiog ir mums reikėtų palaikyti šitą streiką, kad paskutinis prioritetas virstų pirmu!“, – sako VU Komunikacijos fakulteto studentė.
Vilniaus universitetas protestą tęsia. Gruodžio 5–6 dienomis visi universiteto miesteliai bus uždaryti, nevyks paskaitos, nebus vykdoma mokslinė veikla, nedirbs Centrinė administracija ir padalinių administracijos, universiteto ansamblis bus nepasiekiamas turistams, neveiks Vilniaus universiteto biblioteka.
Monika Valinčiūtė, punskas pl
Dabar Lietuvos politinėje ir akademinėje erdvėje,ypač ,,dičkėje” nomenklatūrinėje žiniasklaidoje, valstybės biudžeto svarstymo metu labai daug kalbama ir diskutuojama apie mokslo ir švietimo finansinius reikalus-reikalaujama ženkliai didinti minėtų valstybės sričių finansavimą.Deja , visiškai nekalbama ,net neužsimenama,apie mokslo ir švietimo programų,projektų turinį ,apie auklėjimo diegiamos vertybinės ir moralės krypties tikslingumą. Ne paslaptis,kad:1/ aukštosios ir švietimo įstaigos ir institucijos ugdo jaunąją kartą daugeliu atveju ne Lietuvos valstybei o emigraciniams poreikiams: 2/ akadėminėse ir švietimo įstaigose mokslo ir ugdymo programos sudėliotos ir vykdomos pagal nūdienos liberalizmo /tiksliau -liberalmarksistinės/ ideologijos ,,vertybes”,o tai žalinga tautos ,valstybės, lietuvių kultūros ,ypač kalbos, plėtotės ir sklaidos poreikiams; juk ,pvz. Vilniaus universitete lituanistika,humanitariniai mokslai atsidūrė kultūros pariby, o lietuvių kalba nelaikoma mokslo kalba;3/ aukštosiose mokyklose ir švietimo įstaigose perteliniai išsvystyta biurokratinis valdymo aparatas,pvz. prie Švietimo ir mokslo ministerijos įsteigta net 13 parazitinių įstaigų,kurios išnaudoja ženklią finansų dalį.
Tad, Lietuvos valdžią ,ypač Seimą,raginčiau minėtoms institucijoms ir įstaigoms finansavimo didinimą sieti su mokslo ir švietimo kokybės gerinimu,be to iš esmės peržiūrėti jų mokslo ir ugdymo turinio pagrindus grįstus vien,deja, globalistinėmis -kosmopolitinėmis idėjomis.